靜宜大學於2017年6月16日(五)舉辦「2017年多元升等教學實務暨技術應用報告研討會」，歡迎本校有興趣之老師踴躍報名參加
發佈日期 :
2017-03-03
最後更新日期 :
2017-03-03
- 研討會目的
在高等教育開放政策與教育市場少子化的趨勢下，台灣高等教育朝向多元發展已是必然趨勢，為了培育國家所需之多元人才，高等教育的成就應回歸學生，並將教育品質落實於學習成效之上。欲達成此目的，重新平衡教師的教學與研究能量、進而弭平學生學用合一落差之現象，即為當代高等教育校準體系價值的當務之急。據此，本校配合教育部推動教師多元升等制度重點學校計畫，鼓勵教師依據自身專長與興趣，結合學生學習成效之核心倫理，藉此在高等教育體系中重新定位自我價值。
本研討會以「教學實務暨技術應用」為主要議題，內容包含教師教學教法實務研究、數位科技與創新教學應用、教師教學與學習成效評估、校務研究與學生學習成效、教學實務與就業力探討、高等教育與產學應用之連結、教師轉化產學應用之成效評估等子題。希冀藉此研討會的交流討論，讓專擅於不同領域與教學方法的教師得以明確定位自我，進而建構完善的教學實務與技術應用之平台，達成學生學習成效為果之教育目的。 -
辦理單位（1）指導單位：教育部（2）主辦單位：靜宜大學人事室─多元升等制度專案辦公室靜宜大學教學發展中心
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研討會日期
2017 年6 月16 日（五）08:50-16:30 -
研討會地點靜宜大學主顧樓 313 室
校址：43301 台中市沙鹿區台灣大道七段200 號，交通資訊與校區配置圖詳如附件一） -
參加對象（1）各大專校院有意參與教師多元升等之教師（2）對本研討會各議題有興趣之博、碩士生（3）國內外創新課程、磨課師、開放式課程及數位教學相關議題之專家學者（4）各大專校院未來有意參與校務研究與治理之教師（5）致力於產學連結與技術移轉之教師
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徵稿主題本次研討會主題為「教學實務暨技術應用」，歡迎與下列子題相關的論文發表，投稿作品或論文經審查通過後，將安排於會議中報告。（1）教師教學教法實務研究（2）數位科技與創新教學應用（3）教師教學與學習成效評估（4）校務研究與學生學習成效（5）教學實務與就業力探討（6）高等教育與產學應用之連結（7）教師轉化產學應用之成效評估
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徵稿辦法（1）本研討會採「論文摘要審稿」，稿件由本校邀集之相關領域專家學者審查。若有通知補件事宜而未能於期限前完成補件者，將視同放棄投稿，並由後續稿件遞補發表。（2）稿件格式1. 本研討會論文請以中文為主要撰寫語言，並以 Word 存檔。2. 摘要字數以 500 字至1,000 字為原則；全文至多以15 頁為限，字數以5,000 字至12,000 字為原則。3. 全文內容應包括：題目（中英文）、作者（含單位職稱）、中文摘要（含3 至5 個關鍵字）、正文、圖表、參考文獻等。撰稿格式及封面格式說明請參閱附件二。4. 規定未完備之處，得由作者依各學術專業領域之慣用體例行之。（3）請於 106 年4 月9 日23:00 前，將文稿與填妥之附件三徵稿報名表，一併電郵至ywliang2@pu.edu.tw。（4）審查通過之論文全文，將由本校統一集結出版。（5）本研討會發表、登載之論文，作者自負文責。
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重要日程（1）論文摘要收件截止日期：106 年4 月9 日（日）23:00（2）論文摘要錄取通知日期：106 年4 月21 日（五）（3）論文全文繳交截止日期：106 年5 月21 日（日）（4）研討會報名截止日期：106 年5 月28 日（日）（5）研討會舉行日期：106 年6 月16 日（五）
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研討會連絡人連絡人員：靜宜大學人事室─多元升等制度專案辦公室 梁郁文小姐連絡電話：04-2632-8001#11408電子信箱：ywliang2@pu.edu.tw
附件一_交通資訊與校區配置圖.pdf